Thuyết minh về bạo lực học đường – Thực trạng tại Việt Nam

Bạo lực học đường đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong xã hội hiện nay, ảnh hưởng đến tuổi thơ tươi đẹp của nhiều học sinh. Do đó, thuyết minh về bạo lực học đường được coi là một trong những chủ đề quan trọng được giáo viên chọn để hướng dẫn học sinh. Dưới đây là bài viết chia sẻ của Trung tâm sửa chữa điện lạnh – điện tử Limosa về vấn đề này.

1. Bạo lực học đường là gì

Bạo lực học đường là một hành vi ác ý hoặc bạo lực được thực hiện bởi một cá nhân hoặc một nhóm người trong môi trường học tập. Đây có thể là những hành vi vật lý, tâm lý hay xã hội, gây ra sự tổn thương cho những người khác, nhằm tìm kiếm quyền lực hoặc tạo ra sự đe dọa. Bạo lực học đường có thể xảy ra ở mọi cấp độ giáo dục, từ tiểu học đến đại học.

Các hành vi bạo lực học đường có thể bao gồm: lăng mạ, đánh đập, ép buộc học sinh tham gia vào các hoạt động không hợp pháp, những lời đe dọa và những hành vi khác gây tổn hại tinh thần cho học sinh.

Bạo lực học đường không chỉ có ảnh hưởng đến sức khỏe và sự phát triển của học sinh, mà còn gây ra những hệ quả nghiêm trọng như suy giảm chất lượng giáo dục, xu hướng tự kỷ hay thậm chí là tự tử.

2. Thực trạng bạo lực học đường tại Việt Nam

Thống kê bạo lực học đường trong hơn 2 năm theo Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, tính từ ngày 01/9/2021 đến ngày 05/11/2023, cả nước đã xảy ra 699 vụ bạo lực học đường. Số vụ việc này liên quan đến 2.016 học sinh. Trong đó, có 854 học sinh là nữ, chiếm tỷ lệ cao trong các vụ bạo lực học đường. Ước tính của tổ chức Liên Hợp Quốc mỗi năm sẽ có 246 triệu bé gái và bé trai bị bạo lực trong môi trường học đường.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ rằng nếu tính tỷ lệ tương ứng thì cứ khoảng 50 cơ sở giáo dục sẽ xảy ra một vụ bạo lực học đường. Đây là một con số đáng báo động, cho thấy tình trạng bạo lực học đường đang diễn biến phức tạp và cần được các cấp, các ngành liên quan vào cuộc để giải quyết triệt để.

Thống kê trên cho thấy tình trạng bạo lực học đường đang diễn biến phức tạp và đáng báo động tại Việt Nam. Bạo lực học đường không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe thể chất của học sinh mà còn tác động tiêu cực đến tâm lý, cảm xúc và khả năng học tập của các em.

Điều đáng lo ngại là hầu hết các trường hợp bạo lực học đường đều không được báo cáo và giải quyết đúng cách, khiến cho vấn đề này càng trở nên phức tạp và nghiêm trọng hơn.

3. Nguyên nhân gây ra bạo lực học đường

Việc hiểu được nguyên nhân gây ra bạo lực học đường là cần thiết để có thể đưa ra những giải pháp hiệu quả để giảm bớt vấn nạn này.

Một trong những nguyên nhân chính là áp lực và cạnh tranh quá mức trong học tập. Với những bài kiểm tra, kỳ thi ngày càng áp đảo đời sống của học sinh, không ít em đã phải chịu đựng những áp lực từ gia đình và xã hội để đạt được thành tích cao.

Các yếu tố khác như sự thiếu hiểu biết về tâm lý và cách giải quyết xung đột của các giáo viên hay sự thiếu kiểm soát của phụ huynh cũng đóng vai trò quan trọng trong việc gây ra bạo lực học đường. Ngoài ra, sự bất ổn trong đời sống gia đình cũng có thể khiến cho học sinh dễ bị ảnh hưởng và thể hiện bản thân bằng những hành vi bạo lực.

4. Bài mẫu thuyết minh về bạo lực học đường

Thuyết minh về bạo lực học đường sẽ trình bày một số thông tin cơ bản về bạo lực học đường, cũng như thực trạng và những giải pháp giảm bớt vấn nạn này tại Việt Nam. 

4.1 Mở bài

• Thông tin cơ bản về bạo lực học đường

Bạo lực học đường là một vấn đề toàn cầu, ảnh hưởng đến hàng triệu học sinh trên khắp thế giới. Đây là một hành vi ác ý hoặc bạo lực được thực hiện bởi một cá nhân hoặc một nhóm người trong môi trường học tập. Thời học sinh được coi là giai đoạn đẹp nhất trong cuộc sống của mỗi cá nhân, nơi mà tinh thần trẻ trung và hồn nhiên được thể hiện mạnh mẽ. Tuy nhiên, điều đáng tiếc là trong thời đại hiện đại, cái tinh khôi, tươi trẻ của thế hệ học sinh đang phải đối mặt với một hiện thực khác. Vấn đề bạo lực học đường đang diễn ra phổ biến và lan rộng, làm mất đi cái tinh tế, sáng sủa mà thời học sinh trước đây thường được trải qua.

4.2 Thân bài

• Thực trạng bạo lực học đường tại Việt Nam

Nghiên cứu của UNESCO năm 2017 đã chỉ ra rằng, Việt Nam là một trong những quốc gia có tỷ lệ học sinh tham gia vào bạo lực học đường cao nhất châu Á – Thái Bình Dương.

Các dạng bạo lực như: Bạo lực thể chất: đánh đập, đá, cắn, tóm cổ, kéo tóc, chửi rủa, đe dọa, lan truyền tin đồn, cô lập,.. ; Bạo lực tình dục: quấy rối, sờ mó, cưỡng bức,…; Bạo lực mạng xã hội: bắt nạt qua tin nhắn, bình luận tiêu cực trên mạng xã hội,…

Thực tế đã chứng minh chỉ cần một thao tác đơn giản trên nền tảng mạng xã hội Google ta có thể tìm thấy hàng loạt các clip bạo lực mà đối tượng là các em học sinh, lứa tuổi còn đang học tập trên ghế nhà trường.

• Giải pháp giảm bớt bạo lực học đường

Để giúp giảm bớt vấn nạn bạo lực học đường tại Việt Nam, các giải pháp sau đây có thể được áp dụng: Tạo một môi trường ấm cúng và thoải mái cho con, có sự quan tâm và theo dõi sát sao hoạt động và bạn bè của con. Có kiến thức và hiểu biết về tâm lý học sinh, tạo một không gian an toàn và biết cách giải quyết xung đột. Tổ chức các hoạt động tăng cường nhận thức và cung cấp thông tin về tác hại của bạo lực học đường.

4.3 Kết bài

Bạo lực học đường là một hành vi tiêu cực, ảnh hưởng xấu đến cả người gây bạo lực và nạn nhân. Nó gây ra những tổn thương về thể chất, tinh thần và thậm chí để lại hậu quả lâu dài cho những người liên quan. Hành vi bạo lực không nên tồn tại trong bất kỳ xã hội nào, đặc biệt là trong môi trường giáo dục. Mỗi cá nhân cần nhận thức rõ về hậu quả nghiêm trọng của bạo lực học đường và tránh xa hành vi này. Nhà trường, gia đình và xã hội cần chung tay để phòng ngừa và ngăn chặn bạo lực học đường, tạo ra một môi trường học tập an toàn và lành mạnh cho học sinh.

Bạo lực học đường là một vấn đề nghiêm trọng, để giảm bớt vấn nạn này, chúng ta cần có sự tham gia chung của gia đình, giáo viên và cả xã hội. Trung tâm sửa chữa điện lạnh – điện tử Limosa hi vọng qua bài viết thuyết minh về bạo lực học đường, chúng ta hãy cùng nhau chung tay góp phần xây dựng một môi trường học tập lành mạnh và an toàn cho các em học sinh.